2016年长江大学030503马克思主义中国化研究考研大纲

　　据长江大学研究生院消息，2016年长江大学030503马克思主义中国化研究考研大纲已发布，详情如下：
　　马克思主义哲学原理科目考试大纲
　　一、考查目标
　　马克思主义哲学原理考试涵盖科学的世界观与方法论、物质与世界、实践与世界、社会及其基本结构、个人与社会、联系与发展、历史规律与社会形态的更替、认识与实践、认识形式与认识过程、认识活动与思维方法、真理与价值、社会进步与人的发展等专业基础知识。要求考生比较系统的掌握马克思主义哲学的基本概念、基本原理和基本方法，能够运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

　　二、考试形式和试卷结构
　　1、试卷满分及考试时间
　　本试卷满分150分，考试时间为180分钟。
　　2、答题方式
　　答题方式为闭卷、笔试。
　　3、试卷内容结构
　　马克思主义哲学基本概念30分
　　马克思主义哲学基本原理90分
　　马克思主义哲学中国化30分
　　4、试卷题型结构
　　名词解释30分（共6小题，每小题5分）
　　简答题60分（共4小题，每小题15分）
　　论述题60分（共2小题，每小题30分）

　　三、考查范围
　　（一）科学的世界观与方法论
　　1、哲学和哲学的基本问题
　　①哲学：世界观的理论形态
　　②哲学的基本问题：思维与存在的关系问题
　　③哲学的基本派别：唯物主义与唯心主义、科学主义与人本主义
　　2、马克思主义哲学的产生和基本特征
　　①时代课题的哲学解答
　　②以科学的实践观为基础的辩证唯物主义
　　③彻底的批判性为标志的科学性和革命性的统一
　　3、学习马克思主义哲学的意义和方法
　　①确立辩证的思维方式
　　②确立正确的人生观
　　③确立中国特色社会主义的政治信念

　　（二）物质与世界
　　1、物质及其存在形式
　　①物质：标志客观实在的哲学范畴
　　②时间和空间：运动着的物质的存在形式
　　2、从自然界到人类社会
　　①人类社会产生的自然前提和现实基础
　　②人类社会的物质性
　　3、从物质到意识
　　①意识产生的自然前提和社会基础
　　②意识：物质世界的主观映象
　　③意识的结构和功能
　　④意识与人工智能
　　4、世界的物质统一性
　　①物质形态的多样性和同源性
　　②物质形态的层次性和同构性
　　③世界物质统一性的证明及其实践意义

　　（三）实践与世界
　　1、实践的本质和结构
　　①实践：人所特有的对象化活动
　　②实践：人的存在方式
　　③实践的理性结构和社会结构
　　2、实践的主体和客体及其相互作用
　　①实践的主体和客体
　　②主体和客体的相互作用及其实质
　　③人对物质世界实践把握的基本环节
　　3、实践与世界的二重化
　　①主观世界和客观世界的分化与统一
　　②自在世界和人类世界的分化与统一
　　③实践的世界观意义

　　（四）社会及其基本结构
　　1、社会的本质和整体性
　　①社会生活在本质上是实践的
　　②社会是不断自我更新的有机体
　　③社会结构：交往活动的制度化
　　2、社会的经济结构
　　①生产力：人与自然之间现实关系的体现
　　②社会的经济结构；生产关系的总和
　　③阶级：特定经济结构中的人群共同体
　　3、社会的政治结构
　　①政治结构及其核心
　　②国家与社会的关系及其发展趋势
　　4、社会的文化结构
　　①意识、意识形态和文化结构
　　②文化结构的构成要素及其关系
　　③文化结构的相对独立性及其功能
　　④传统文化与社会现代化

　　（五）个人与社会
　　1、人的个体存在和社会存在
　　①人的个体发生与社会遗传
　　②现实的个人与现实的社会
　　③人的社会化与个性化
　　2、人的社会价值与个人价值
　　①人的社会价值
　　②人的个人价值
　　③人的社会价值与个人价值的关系
　　3、社会创造人与人创造社会
　　①社会关系的生产和再生产
　　②人的本质在其现实性上是社会关系的总和

　　（六）联系与发展
　　1、联系的普遍性和发展的方向性
　　①世界的普遍联系与系统联系
　　②物与物的关系和"为我而存在的关系"
　　③运动、变化、发展及其方向性
　　2、联系和发展的规律性
　　①反映联系和发展相统一的决定论
　　②规律及其实现：从可能到现实
　　③联系和发展的规律体系及其核心
　　④客观辩证法、主观辩证法与实践辩证法

　　（七）发展的基本规律
　　1、质量互变规律
　　①质、量、度
　　②量变、质变及其相互转化
　　③量变和质变的复杂性及其与突变的关系
　　2、对立统一规律
　　①矛盾的同一性和斗争性及其作用
　　②矛盾的普遍性和特殊性及其关系
　　③矛盾论与系统论
　　3、否定之否定规律
　　①肯定与否定
　　②否定之否定及其实质
　　③"否定性的辩证法"与实践观、矛盾观

　　（八）历史规律与社会形态的更替
　　1、历史运动的规律及其特殊性
　　①发展过程的自在形式和自为形式
　　②生产力与生产关系的矛盾运动及其规律
　　③经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律
　　④阶级斗争的规律及其历史作用
　　2、历史规律的实现途径
　　①科学技术革命：生产力发展的突破口
　　②社会革命和改革：解决社会基本矛盾的两种形式
　　③伟大人物：历史规律的发现者和历史任务的提出者
　　④人民群众：历史的创造者
　　3、社会形态的更替及其多样性
　　①社会、社会形态、社会经济形态
　　②社会形态更替的决定性和选择性
　　③社会形态更替的统一性和多样性

　　（九）认识与实践
　　1、认识的发生
　　①实践：认识发生的现实基础
　　②认识的种系发生
　　③认识的个体发生
　　2、认识的本质
　　①认识：实践基础上主体对客体的能动反映
　　②认识的本质与人的社会性
　　③反映客观世界与创造客观世界
　　3、认识的结构
　　①认识活动与实践活动的同构性
　　②认识主体和客体的相互作用及其特征
　　③认识结构演化与发展的特点

　　（十）认识形式和认识过程
　　1、主体观念地把握客体的基本形式
　　①认识：感性直观与理性思维的统一
　　②认识的感性形式及其社会历史性
　　③认识的理性形式及其本质
　　2、认识的过程及其内在机制
　　①从感性认识到理性认识
　　②反思、建构与虚拟
　　③语言、符号与认识
　　④非理性因素在认识过程中的作用
　　⑤从理性认识到实践

　　（十一）认识活动与思维方法
　　1、认识活动中的思维方法
　　①辩证法、认识论和方法论
　　②思维方法的本质及其在认识中的作用
　　2、辩证思维方法及其与科学思维方法的关系
　　①知性思维与辩证思维
　　②辩证思维的基本方法
　　③当代思维的基本方法
　　④辩证思维方法与科学思维方法的关系

　　（十二）真理与价值
　　1、真理
　　①真理及其属性
　　②检验认识真理性的标准
　　③知识的客观有效性与人的生存实践
　　2、价值
　　①价值的客观基础
　　②价值的主体特征
　　③价值的相对性
　　④价值与评价
　　3、真理和价值的关系
　　①人类活动的两个基本原则：真理原则和价值原则
　　②真理与价值的统一性
　　③实践：真理与价值统一的基础

　　（十三）社会进步与人的发展
　　1、社会进步及其标准
　　①社会进步的基本含义
　　②社会进步过程中的代价
　　③社会进步的最高标准
　　2、人的发展及其历史进程
　　①社会进步中的人的发展
　　②人的发展的历史形态
　　3、必然王国与自由王国
　　①从必然王国向自由王国的转变
　　②人的异化及其扬弃：从片面的人到全面的人
　　③共产主义：人的全面而自由发展的社会