2014年湖南师范大学040303体育教育训练学考研大纲

　　2014年硕士研究生入学考试自命题考试大纲
　　考试科目代码：[735]考试科目名称：体育心理学
　　一、考试形式与试卷结构
　　1)试卷成绩及考试时间
　　本试卷满分为150分，考试时间为90分钟。
　　2)答题方式
　　答题方式为闭卷、笔试。
　　3)试卷内容结构
　　各部分内容所占分值为：
　　绪论20分
　　学校体育与学生心理发展10分
　　学生心理发展特点20分
　　学生体育学习动力调节系统40分
　　学生运动技能的形成10分
　　学校体育比赛与学生心理健康20分
　　学校体育的社会化问题20分
　　心理技能训练10分
　　4)题型结构
　　名词解释题：5小题，每小题10分，共50分
　　简答题：2小题，每小题20分，共40分
　　论述题：2小题，每小题30分，共60分
　　二、考试内容与考试要求
　　考试目标：
　　1、系统掌握体育心理学的基础知识、基本概念、基本理论。
　　2、认识体育教学活动与学生出现的各种心理现象，能熟练地运用心理学知识和原理分析问题和解决实际问题
　　考试内容：
　　绪论
　　第一章学校体育与学生的心理发展
　　⑴了解学校体育对学生身心健康的积极影响
　　⑵了解身体健康与心理健康的交互作用
　　第二章学生心理发展特点
　　⑴了解小学生心理特征及心理异常的防治
　　⑵掌握初中生心理特征及心理异常的防治
　　⑶熟练掌握高中生自卑和防治
　　第三章学生体育学习动力调节系统
　　⑴熟练掌握体育学习动机
　　⑵掌握体育兴趣
　　⑶了解体育态度
　　⑷自修体育学习心理动力调节系统与学生的心理健康
　　第四章学生运动技能的形成
　　⑴了解学习的理论
　　⑵掌握运动技能学习
　　⑶了解运动技能学习对学生心理健康的影响讨论
　　第五章不同项目的体育运动对学生心理健康的影响（自修）
　　第六章学校体育比赛与学生的心理健康
　　⑴了解学校体育比赛的心理价值
　　⑵掌握体育比赛过程中学生的心理规律
　　⑶了解学校体育比赛对学生心理健康影响
　　第七章体育游戏与学生的心理发展（自修）
　　第八章学校体育中的社会化问题与学生的心理健康
　　⑴了解学校体育中的人际交往
　　⑵了解学校体育中的团队凝聚力
　　⑶了解学校体育中的攻击性行为
　　第九章心理技能训练
　　⑴了解心理技能训练概述
　　⑵了解心理技能训练与学生的心理健康
　　⑶掌握心理技能训练的方法
　　第十章学校体育中的心理咨询与心理辅导（自修）
　　第十一章体育教师的心理健康（自修）
　　三、主要参考书
　　马启伟、张力为主编《体育运动心理学》浙江教育出版社,2008
　　张力为主编《体育运动心理学研究进展》高等教育出版社,2006
　　叶奕乾、祝蓓里主编《心理学》华东师范大学出版社,1996

　　2014年硕士研究生入学考试自命题考试大纲
　　考试科目代码：[×××]考试科目名称：体育统计学
　　一、考试形式与试卷结构
　　1)试卷成绩及考试时间：
　　本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。
　　2)答题方式：闭卷、笔试
　　3)试卷内容结构
　　（一）基本概念部分47%
　　（二）统计应用部分53%
　　4)题型结构
　　a:单选题，10小题，每小题1分，共10分
　　b:填空题，10小题，每小题1分，共10分
　　c:名词解释题，5小题，每小题4分，共20分
　　d：计算题，2小题，每小题15分，共30分
　　e：分析题，2小题，每小题15分，共30分
　　二、考试内容与考试要求
　　（一）基本概念部分
　　1、几个常用的统计学概念
　　考试内容：体育统计学、个体、总体，误差的类型，频率与概率，统计量与参数，计量资料、计数资料，连续型数据、离散型数据
　　考试要求：
　　（1）了解什么是体育统计学。
　　（2）掌握个体、总体、统计量、参数的概念。
　　（3）理解不同类型的误差概念、产生的原因，理解频率与概率的定义和差别。
　　（4）能正确区分哪些数据属于连续型，哪些数据属于离散型。
　　2、常用的统计指标
　　考试内容：平均指标（算数平均数、中位数、众数、百分位数）、变异指标（极差、平均差、方差、标准差）。
　　考试要求：
　　（1）掌握平均指标、变异指标的概念。
　　（2）理解不同指标的含义、描述对象。
　　（3）掌握中位数、算术平均数描述数据集中性的使用条件。
　　（4）掌握方差、标准差的定义、计算。
　　3、正态分布
　　考试内容：正态分布的含义、特征，正态分布的应用，标准正态分布的含义、标准正态分布表的查询。
　　考试要求：
　　（1）理解正态分布的含义。
　　（2）掌握正态分布的特征，标准正态分布表的查询。
　　（3）掌握正态分布的应用即估计达标人数和制订考试标准。
　　（二）统计应用部分
　　1、体育评分
　　考试内容：标准分数、标准百分、累进评分。
　　考试要求：
　　（1）理解不同评分方法的含义。
　　（2）掌握标准百分、累进评分的计算与计算机操作。
　　（3）理解标准百分与累进评分的差别。
　　2、参数估计
　　考试内容：参数估计、抽样分布（样本统计量的分布形式）、标准误的概念，t分布的含义，t值表的查询，平均数的区间估计、率的区间估计。
　　考试要求：
　　（1）掌握参数估计、抽样分布、标准误的概念。
　　（2）理解t分布的含义，会查t值表
　　（3）理解区间估计的含义。
　　3、假设检验
　　考试内容：假设检验的含义，小概率事件原理的概念，原假设的设立，单双侧检验的区分，单一样本的t检验、双样本t检验的计算方法和计算机操作，等方差假设检验（F检验）的计算以及计算机操作，单因素方差分析的计算和计算机操作以及使用条件。
　　考试要求：
　　（1）理解假设检验的含义、意义。
　　（2）掌握小概率事件原理的概念、原假设设立的原则、单双侧检验的区分。
　　（3）掌握不同条件的t检验计算方法和excel软件操作。
　　（4）能正确分析excel软件计算结果。
　　4、相关和回归分析
　　考试内容：相关分析的概念，相关系数的含义、计算、软件操作和检验，正相关和负相关的含义，高度相关、中度相关、低度相关的判断；回归分析的概念，回归分析的计算计操作。
　　考试要求：
　　（1）掌握相关分析、回归分析的概念。
　　（2）掌握相关系数的含义、计算、软件操作和检验。
　　（3）理解正相关和负相关的含义，高度相关、中度相关、低度相关的判断。
　　（4）掌握回归分析的excel软件操作，能正确解释excel软件计算结果。
　　三、参考书目
　　1.《体育统计简明教程》，祁国鹰主编，北京体育大学出版社，2009年修订版
　　2.《体育统计》，陈及治主编，人民体育出版社，2002年6月第一版，2007年6月第6次印刷