2014年湖南师范大学0454应用心理考研大纲

　　2014年硕士研究生入学考试自命题考试大纲
　　考试科目代码：[956]考试科目名称：心理测量
　　一、考试形式与试卷结构
　　1)试卷成绩及考试时间
　　本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。
　　2)答题方式
　　答题方式：闭卷、笔试
　　3)试卷内容结构
　　（一）心理测量概论10%
　　（二）测验的种类20%
　　（三）测量的理论50%
　　（四）测验的编制和使用20%
　　4)题型结构
　　a:填空题，20小题，每小题1分，共20分
　　b:名词解释，5小题，每小题4分，共20分
　　c:公式符号说明，10小题，每小题1分，共10分
　　d:简答题，3小题，每小题8分，共24分
　　e:计算题，2小题，每小题13分，共26分
　　二、考试内容与考试要求
　　总体考试要求：
　　o能正确识记心理测量学的基本概念、基础知识和基本理论。
　　o能准确理解并掌握心理测验的特点和分类；编制心理测验的程序；项目难度与测验分数分布的关系，项目难度分布与信度的关系，区分度与难度的关系，如何进行项目分析；经典测量理论（CTT）的数学模型，经典测量理论关于测量误差的假设以及误差的来源；各种信度和效度的计算方法和影响信度、效度的因素；各种常模量表的计算方法和优缺点；心理测验的使用和心理档案的建立；各种常用的心理测验的实施程序、评分和记分方法、测验分数的解释等。
　　o能运用所学的心理测量学知识选择测验的项目，收集信度和效度的证据，评价和选择心理测验；能使用常见的心理测验。
　　o能综合运用所学的心理测量学知识编制简单的心理测验和教育测验。
　　考试内容：
　　（一）心理测量概论
　　测量的定义；测量的要素；量表水平；心理测验的三要素；心理测验的性质；测验的分类；心理测量的历史。
　　（二）测验的种类
　　1.智力测验
　　智商及其计算方法；个体智力测验；团体智力测验；比奈智力量表；韦氏智力量表；瑞文推理测验；智力的发展变化；智力的差异及原因；智力测验的公平性问题；如何理解和解释智力测验的结果。
　　2.人格测验
　　人格测验的方法和种类；客观化测验工具；明尼苏达多项人格调查表；卡氏16种人格因素问卷；艾森克人格问卷；投射测验；罗夏墨迹测验；主题统觉测验；人格测验的目的；人格测验的信度和效度；人格测验的题目；人格测验分数的解释；人格测验的滥用。
　　（三）测量的理论
　　1.项目分析
　　项目难度的计算方法；项目难度的常态化等距量表分；项目难度值的确定；鉴别力指数；项目与外在效标的相关；项目与总分的相关；项目难度、项目间相关与区分度的关系；项目分析程序。
　　2.信度
　　误差的含义及种类；误差的来源；真分数模型及其假设；信度的理论界定；信度的种类与估计方法；重测信度（稳定性系数）；复本信度（等值性系数）；分半信度及其校正公式；同质性信度（内部一致性系数）；评分者信度（肯德尔和谐系数）；影响信度估计的因素；信度系数的解释；测量标准误。
　　3.效度
　　效度的含义与范畴；信度与效度之关系；效度类型；效标与效标测量；效标关联效度的估计方法；影响效度指标的因素；内容效度的含义；确定内容效度的方法；结构效度的含义；确定结构效度的基本过程；收集结构效度资料的方法；效度标准。
　　4.测验分数的组合
　　分数组合的基本问题；分数组合的方法；各种组合分数方法的比较。
　　5.测验分数的解释
　　原始分数与导出分数；常模团体的性质和条件；抽样方法；常模参照分数；发展量表；比率或商数；百分量表；标准分数；呈现常模资料的方法；标准参照分数；内容参照分数；结果参照分数；测验分数的解释与交流。
　　（四）测验的编制和使用
　　编制心理测验的基本程序；测验说明书的基本结构；主试的资格；测验的选择；测验前的准备工作；测验实施的程序及要素；被试误差及控制方法；测验评分及结果报告；测验报告的格式。
　　三、参考书目
　　1.金瑜：《心理测量》，华东师范大学出版社，2001年8月第1版
　　2.郑日昌、蔡永红、周益群：《心理测量学》，人民教育出版社，1999年9月第1版
　　3.戴海崎、张锋、陈雪枫：《心理与教育测量》，暨南大学出版社，1999年2月第1版