2014年湖南师范大学030301社会学考研大纲

　　考研网快讯，据湖南师范大学研究生院消息，2014年湖南师范大学社会学考研大纲已发布，详情如下：

　　2014年硕士研究生入学考试自命题考试大纲
　　考试科目代码：[707]考试科目名称：社会学原理
　　一、考试形式与试卷结构
　　1）试卷成绩及考试时间
　　本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
　　2）答题方式
　　答题方式为闭卷、笔试。
　　3）试卷内容结构
　　各部分所占分值为：
　　社会结构部分（包括社会角色、社会群体、社区、社会分层）约50分
　　社会运行部分（包括个人社会化、社会流动、社会变迁、社会现代化）约50分
　　社会调控部分（包括社会问题、社会文化、社会制度、社会控制）约50分
　　4）题型结构
　　简答题：5小题，每小题14分，共70分
　　论述题：2小题，每小题40分，共80分
　　二、考试内容与考试要求
　　考试目标：
　　1、系统掌握社会学原理的基础知识、基本概念和基本理论。
　　3、能运用社会学的基本理论分析和解决现实问题。
　　考试内容：
　　一、社会学概述
　　（一）社会学的研究方式
　　（二）社会学的理论视角
　　功能论视角，冲突论视角，互动论视角。
　　（三）社会学的研究内容
　　社会结构研究，社会过程研究，社会调控研究。
　　（四）社会学的应用价值
　　社会学与社会，社会学与个人。
　　二、社会结构
　　（一）社会结构概述
　　社会结构的涵义，社会结构的形成。
　　（二）社会结构的运行
　　社会结构运行的基本规律：功能规律，社会结构的运行状态：有序运行和无序运行，社会结构的优化：从无序运行到有序运行。
　　（三）中国社会结构的演变
　　中国社会的结构的演变，中国社会结构转型的特点。
　　（四）城乡社会结构转换与全面建设小康社会
　　户籍制度的改革：城乡社会结构从二元到一元转换的重要前提，城市化道路的选择：城乡社会结构从二元到一元转换的重要条件，城乡二元社会保障结构的消解：城乡社会结构从二元到一元转换的现实基础，城乡统筹就业体制的建立：城乡社会结构从二元到一元转换的重要途径。
　　三、社会角色
　　（一）社会角色概述
　　角色、地位、身份的关系，社会角色的涵义，角色集，社会角色的类型。
　　（二）社会角色的扮演
　　角色学习，角色领悟，角色实践。
　　（三）社会角色的失调与调适
　　角色失调，角色调适。
　　（四）角色建设与全面建设小康社会
　　加强角色规范的建设，注重角色技能的提高，重视角色素质的培养。
　　四、社会群体
　　（一）社会群体概述
　　社会群体的涵义，社会群体的类型。
　　（二）社会群体的结构
　　社会群体结构的构成要素，社会群体结构的类型。
　　（三）社会组织
　　社会组织的涵义，社会组织结构，科层制，社会组织的理论流派。
　　（四）群体建设与全面建设小康社会
　　加强群体建设是全面建设小康社会的重要保证，围绕全面建设小康社会的目标加强群体建设。
　　五、家庭
　　（一）家庭概述
　　家庭的涵义，家庭的历史演变。
　　（二）家庭结构
　　以家庭结构特点来划分的家庭类型。
　　（三）家庭关系
　　影响家庭关系的因素，夫妻关系，亲了关系，婆媳关系。
　　（四）家庭问题
　　婚姻问题，老年人问题，独生子女问题，家庭暴力问题。
　　六、社区
　　（一）社区概述
　　社区的涵义，社区的构成要素。
　　（二）社区功能
　　经济生活功能，个人社会化功能，社会参与功能，社会控制功能，社会稳定功能，社会福利功能。
　　（三）社区理论
　　人文区位理论，社会体系理论，社会互动理论。
　　（四）社区发展
　　社区发展的涵义，社区发展的特征，社区发展的原则。
　　七、社会分层
　　（一）社会分层概述
　　阶级、阶层与社会不平等，历史上的分层制度，社会分层研究的方法，社会分层的标准。
　　（二）社会分层的理论解释
　　功能主义对社会分层的解释，冲突论对社会分层的解释，伦斯基的"综合理论"对社会分层的解释。
　　（三）当代中国的社会分层
　　改革开放以前的社会分层，改革开放以后的社会分层，当代中国的阶层分化，当代中国阶层分化的演变趋势。
　　（四）阶层结构与全面建设小康社会
　　建立合理的现代社会阶层结构是全面建设小康社会的必然要求，我国现阶段的社会阶层结构，围绕全面建设小康社会的目标培育合理的现代社会阶层结构。
　　八、个人社会化
　　（一）个人社会化概述
　　个人社会化的涵义，个人社会化的内容。
　　（二）个人社会化的类型
　　基本社会化与继续社会化，理想社会化与再社会化，预期社会化与发展社会化，正向社会化与反向社会化。
　　（三）个人社会化的影响因素
　　个人社会化的内部影响因素，个人社会化的外部影响因素――环境因素。
　　（四）个人社会化的现实课题
　　网络社会中的个人社会化问题，独生子女的社会化问题，中年人的社会化问题。
　　九、社会互动
　　（一）社会互动概述
　　社会互动的涵义，社会互动的实质。
　　（二）社会互动的类型
　　直接型互动与间接型互动，横向型互动与纵向型互动，志愿型互动与非志愿型互动，职业型互动与日常事务型互动，开放型互动与封闭型互动，有序型互动与无序型互动。
　　（三）社会互动理论
　　符号互动论，拟剧论，本土方法论。
　　（四）社会互动的基本形式
　　合作，冲突，交换，竞争。
　　十、社会流动
　　（一）社会流动概述
　　社会流动与社会运行，社会流动的类型。
　　（二）社会流动的基本原则
　　机会均等原则，立体开放性原则。
　　（三）中国现阶段的社会流动
　　我国社会主义时期的社会流动的四个时期，社会流动中5个方面的主要问题。
　　（五）社会流动与全面建设小康社会
　　建立合理的社会流动机制是全面建设小康社会的必然要求，围绕全面建设小康社会的目标建立合理的社会流动机制。
　　十一、社会变迁
　　（一）社会变迁概述
　　社会变迁的涵义，社会变迁的根源，社会变迁的类型。
　　（二）社会变迁的理论模式
　　社会进化论，历史循环论，社会功能论，冲突论，马克思的社会变迁理论。
　　（三）社会发展――一种正向社会变迁
　　社会发展概述，社会发展观的演变，社会发展的类型。
　　（五）有计划社会变迁与全面建设小康社会
　　实行有计划社会变迁是全面建设小康社会的必然要求，围绕全面建设小康社会目标实行有计划社会变迁。
　　十二、社会现代化
　　（一）社会现代化概述
　　社会现代化的本质特征，社会现代化的基本内容。
　　（二）社会现代化的理论渊源
　　经典现代化理论，依附论，世界体系论，信息社会论。
　　（三）发展中国家和地区的社会现代化
　　发展中国家和地区社会现代化的特征，发展中国家和地区社会现代化面临的困境，发展中国家和地区社会现代化的经验。
　　（四）中国社会现代化
　　中国社会现代化的进程，中国社会现代化的基本特征。
　　十三、社会问题
　　（一）社会问题概述
　　社会问题的涵义，社会问题的分类，社会问题的特点。
　　（二）人口问题
　　人口问题的严重性，我国人口问题的主要表现，我国人口问题产生的原因，解决我国人口问题的主要对策。
　　（三）贫困问题
　　贫困问题的严重性，贫困问题的社会后果，我国贫困问题产生的原因，解决我国贫困问题的对策。
　　（四）环境问题
　　我国环境问题的主要表现，我国环境问题产生的原因，解决我国环境问题的对策。
　　十四、社会文化
　　（一）社会文化概述
　　社会文体的涵义，社会文化的性质，社会文化的特征，社会文化的类型。
　　（二）社会文化的结构
　　文化的内部结构，文化的外部结构。
　　（三）社会文化的功能
　　文化的个人功能，文化的群体功能，文化的社会功能。
　　（四）社会文化的变迁
　　文化传递与传播，文化冲突，文化同化与融合，新文化的产生。
　　十五、社会制度
　　（一）社会制度概述
　　社会制度的涵义，社会制度的起源，社会制度的特征。
　　（二）社会制度的结构
　　社会制度的构成要素，社会制度的基本类型。
　　（三）社会制度的功能
　　社会制度的积极功能，社会制度的功能失调现象。
　　（四）制度创新与全面建设小康社会
　　制度创新的涵义，制度创新是全面建设小康社会的题中之义，围绕全面建设小康社会的目标进行制度创新。
　　十六、社会控制
　　（一）社会控制概述
　　社会控制的概念，研究社会控制的理论视角，社会控制的类型。
　　（二）社会控制的手段
　　道德，纪律，法律，政权。
　　（三）越轨行为的社会控制
　　越轨行为的涵义，越轨行为的分类，对越轨行为的社会学解释，越轨行为与犯罪的社会控制。
　　（四）社会控制与全面建设小康社会
　　社会转型时期我国社会控制面临的困境，加强社会控制是全面建设小康社会的必然要求，围绕全面建设小康社会的目标加强社会控制。
　　会的目标加强城镇社会保障体系建设，围绕全面建设小康社会的目标加强农村社会保障体系建设。
　　三、主要参考书
　　陈成文主编：《社会学》，湖南师范大学出版社2005年。